Školský psychológ vykonáva odborné činnosti v rámci orientačnej psychologickej diagnostiky, individuálneho, skupinového alebo hromadného psychologického poradenstva, psychoterapie, prevencie a intervencie k žiakom s osobitným zreteľom na proces výchovy a vzdelávania v ZŠ.

Poskytuje individuálne a skupinové psychologické služby, poradenstvo a konzultácie v procese výchovy a vzdelávania žiakom, zákonným zástupcom a inkluzívnemu tímu základnej školy.  

Mgr. Marek Falat, PhD.                                      

kontakt:

• email: marek.falat@zsrastislavovapd.sk
• telefón: +421 46 54 240 64

ODBORNÉ PORADENSTVO A KONZULTÁCIE  (konzultačné hodiny):

• denne

• 7,30 – 8,30 administratíva
• 8,30 – 13,30 individuálna práca so žiakmi a s triednymi kolektívmi
• od 13,00 hod. – konzultačná a poradenská činnosť pre žiakov, pedagógov a rodičov vo vopred dojednanom čase.

Kto je školský psychológ?

Školský psychológ je jedným z článkov systému výchovného poradenstva, pracuje priamo v školách a v školských zariadeniach, kde vykonáva psychologickú činnosť na pomoc deťom, poskytuje informácie a poradenské služby zákonným zástupcom a pedagógom.

            Primárnym cieľom práce školského psychológa je poskytovať odborné psychologicko-edukačné služby žiakom, rodičom, pedagógom a ďalším pedagogickým zamestnancom na rozvíjanie ich zdravého osobnostného rozvoja a psychického zdravia využitím moderných foriem a metód identifikačno-diagnostickej, konzultačno-poradenskej, nápravno-korektívnej a preventívnej práce.

V súčasnosti sa v psychologickej činnosti školských psychológov v školách a školských zariadeniach uprednostňujú preventívne aktivity. Od školských psychológov sa požaduje uskutočňovať primárnu prevenciu  s cieľom vytvárať optimálne sociálne, výchovné a vzdelávacie podmienky, ktoré by predchádzali, zabraňovali či eliminovali vznik sociálno-patologických javov (akými sú agresivita, šikanovanie, intolerancia, záškoláctvo, delikvencia, drogová závislosť a i., ale aj narastajúci stres, vyčerpanosť, napätie a konflikty medzi rovesníkmi ako aj učiteľmi a žiakmi) a zabezpečovali  harmonický osobnostný rozvoj a psychické zdravie žiakov a pedagógov.

Hlavné činnosti školského psychológa:

• Pravidelné návštevy v triedach  a konzultácie s vyučujúcimi a špeciálnym pedagógom, cieľom ktorých je predchádzanie problémov žiakov v učení a správaní, ich včasné odhaľovanie a predchádzanie zhoršovaniu stavu.
• Individuálna práca so žiakmi podľa aktuálnych potrieb školy a rodičov
• Sledovanie úrovne školskej spôsobilosti a pripravenosti detí vstupujúcich do školy
• Práca s triednymi kolektívmi
• Psychologické poradenstvo v oblasti:
  • výchovno-vzdelávacích problémov
  • zvládania stresových situácií v škole a rodine, vytvárať atmosféru bez stresu, napätia a úzkosti
  • školskej neúspešnosti
  • problematického začlenenia do kolektívu, vyvíjať také aktivity, ktoré zlepšujú vzťahy medzi žiakmi a posilňujú schopnosť pomáhať, dôverovať a spolupracovať
  • adaptačných ťažkostí na prostredie školy u žiakov 1. ročníka a nových žiakov