Spoznávame život vtákov

Pri príležitosti Medzinárodného dňa vtáctva sa žiaci 3.C triedy bližšie zoznámili s našimi najznámejšími druhmi vtákov. Spoznali lastovičku obyčajnú, drozda čierneho, sýkorku veľkú a ďalšie. Vypočuli si ich zvuky, ktoré potom sluchom rozlišovali. Dozvedeli sa, čo všetko môžu vtákom pridávať do kŕmidiel. Zmes semienok nasypali do kŕmidiel, ktoré pripravili na nasledujúce obdobie. 

Šikovnosť žiaci ukázali aj tvorením, každý si vyrobil svoju sýkorku bielolícu.

Mgr. Z. Ondrová

 

Projektové hodiny

Ekológia a jej problémy sa nás často dotýkaju v každodennom živote. Na projektových hodinách anglického jazyka žiaci diskutovali a vybrali si témy, ktoré by sa mali zviditeľniť.
Prírodné katastrofy nie sú vždy len vinou prírody, často je príčinou aj ľudská činnosť.
Druhou témou boli potraviny a ich preprava. Ovocie a zelenina prerozprávali svoje životné príbehy, cestovanie a nakoniec nádej, že neskončia v odpadkovom koši a ich život nebol zbytočný. Plytvanie potravinami je jeden z vážnych problémov, ktoré dokážeme riešiť aj na úrovní domácností.
Mgr. Soňa Budovičová

 

 

 

Plagáty k EKOROKU

Mgr. M. Moravíková

 

Vyrobili sme si búdku

Žiaci 7.A sa v dielni otca našej spolužiačky Lei Mokrej priučili, ako zhotoviť búdku pre vtáčiky. Zhotovené búdky pre vtáctvo boli darované a nainštalované na viacerých miestach. 1. apríl, deň vtáctva, nám pripomína ich význam – udržiavajú v prírode biologickú rovnováhu. Ochrana vtáctva a prikrmovanie pomáha životnému prostrediu. 

Mgr. Andrea Falatová
 

 

 

 

Aby tu po nás niečo ostalo

Žiaci 9.B triedy sa rozhodli skrášliť okolie školy výsadbou malých kríčkov krušpánu, obľúbenej stále zelenej dreviny. Krušpán (buxus) je nenáročný na pestovanie. Keď kríčky podrastú, budú sa dať premiestniť do iných častí školského areálu.
Pri vysádzaní nás sprevádzal dobrý pocit z toho, že zanecháme tu niečo pekné pre žiakov, ktorí prídu po nás.

 

Mgr. B. Bilčíková

 

Ako si založiť miniskalku

Chcete si skrášliť prostredie triedy a školy? Máme pre vás skvelý tip z 9.A. Miniskalka v kvetináči. Ako na to? Budete potrebovať staré, pokojne aj mierne poškodené terakotové kvetináče (nám pomohli pani upratovačky s nádobami, ktoré už boli na vyhodenie), kamienky a kamene rôznych veľkostí, sukulenty a substrát pre kaktusy. Postup je nesmierne jednoduchý. Do pripravených kvetináčov nasypete substrát, vložíte väčšie kamene, ktoré vytvoria kostru skalky, vyhĺbite jamky pre sukulenty a zasadíte ich. Na záver dotvoríte menšími kamienkami, zasypete štrkom  a dielko je hotové! Posúďte sami!

Mgr. M. Fungáčová

 

Upracme si okolo seba

Žiaci 7.B triedy privítali prvé jarné lúče zodpovedne – upratovaním areálu školy a jej okolia. Touto ekoaktivitou sa zapojili do starostlivosti o čistotu životného prostredia a prispeli k eliminácii negatívneho vplyvu odpadu na miestnu faunu a flóru. Zároveň pomohli predísť tomu, aby odpadky v budúcnosti znečistili vodu, vzduch a pôdu. Žiaci si tiež pripomenuli dôležitosť separácie odpadu, čo je kľúčové pre ochranu prírody. Tento akt zodpovednosti prispel k udržateľnosti životného prostredia a zároveň pomohol vytvoriť krajšie prostredie pre nás všetkých.

Mgr. M. Uhlárová

 

Zlepšenie ekoklímy v triede

V 7.C vedia, že aj maličkosťami môže každý prispieť k zníženiu ekologickej stopy. Neplýtvajú elektrinou a pravidelne kontrolujú vypnutie elektrospotrebičov a svetla. Recyklujú staré batérie, no najväčšou pýchou triedy je príjemné prostredie plné kvetov. Žiaci ich pravidelne čistia, polievajú a rozsádzajú. Je to najzelenšia trieda školy.

   

Mgr. Adriana Kozáková

 

Deň vody

Naši prváci oslávili Deň vody. Naučili sa o vode veľa nového, podiskutovali o význame šetrenia vody. V časopise Vrabček dokázali doplniť deravú rozprávku o vode. Už vedia, aká je voda pre život dôležitá. 

PaedDr. Dana Hnilica Šoltýsová.
 

Siatie a sadenie priesad

8.B sa rozhodla zasadiť semiačka a vypestovať priesady do školskej zeleninovej záhrady. Dostupnosť zeleniny v mieste, kde žijeme a zdržiavame sa, znižuje uhlíkovú stopu: žiadna preprava, žiadne obaly, naopak – príjemné prostredie a zeleň okolo nás. 

Mgr. Daša Tomašovičová
 

Beseda ELEKOS

Žiaci sa oboznámili so správnym triedením odpadu. Dozvedeli sa, koľko trvá rozloženie rôznych materiálov vo voľnej prírode. Triedenie si vyskúšali a do budúcnosti vedia, ako správne separovať. 

Mgr. Iveta Belaiová

Záchrana zraneného netopiera

Len máloktoré zvieratá vzbudzujú u ľudí tak rozporuplné reakcie ako netopiere. Napriek obavám a rešpektu, ktoré títo okrídlené cicavce vyvolávajú, treba povedať, že sú to veľmi užitočné tvory, ktoré sú zákonom chránené.

Netopiere zohrávajú zásadnú úlohu pri opeľovaní rastlín, rozptyľovaní semien a konzumácii škodcov z ríše hmyzu. Zatiaľ čo mnohé netopiere konzumujú hmyz a za jedinú noc dokážu zjesť množstvo hmyzu rovnajúce sa jeho hmotnosti, iné sa živia nektárom a poskytujú kritické opelenie pre rôzne rastliny, ako sú broskyne, marhule, ale aj tropické ovocie, byliny a korenie. Ďalším zdrojom potravy pre niektoré druhy netopierov je ovocie, čo vedie k ich spomínanej dôležitej úlohe v ekosystéme - rozptylu semien.

Netopiere však na celom svete rapídne ubúdajú. Spôsobené je to stratou ich prirodzených biotopov a plesňovým ochorením, ktoré sa od roku 2006 začalo v netopierích kolóniách rýchlo šíriť. Na Slovensku máme evidovaných 28 druhov zákonom chránených netopierov. Fáma o tom, že netopier sa môže zapliesť do ľudských vlasov je naozaj len povera.  

Hibernácia netopierov je stav strnulosti, v ktorom sa telesná teplota netopierov, metabolizmus, srdcová frekvencia a frekvencia dýchania drasticky zníži. Tento proces umožňuje netopierom šetriť energiu a prežiť dlhé obdobia bez jedla. (zdroj web)

Z dôvodu prenosu ochorení a riziku uhryznutia,  sa netopier  nesmie chytať holou rukou!

Počas rekreačnej činnosti ŠKD sme na školskom dvore našli hibernujúceho netopiera, ktorý mal poškodené krídlo. Zraneného netopiera sme zachytili na paličku, umiestnil do krabice, zakryli handrou a uložili do chladu. Kontaktovali sme Štátnu ochranu prírody a krajiny SR. Zodpovední zamestnanci netopiera prevzali a zabezpečili ošetrenie.

 

Bc. B. Wéberová, J. Marková

 

Liečivé byliny v našej kuchyni

Liečivé bylinky sú darom prírody. Na lúkach, poliach, záhradách rastú nenápadne, väčšinou  nevyžadujú žiadnu starostlivosť. Niektoré druhy považujeme za burinu, pokiaľ nepoznáme ich liečivé účinky. V školskom klube detí venujeme pozornosť aj bylinkám, ktoré sa vyskytujú v areáli školy, deti oboznamujeme s ich liečivými účinkami. Priebežne ich lisujeme, sušíme a robíme z nich výstavku, ktorá sa nachádza v priestoroch spojovacej chodby H, Ch pavilónov, i v herni Ekoríša. Niektoré druhy pestujeme i vo vyvýšených záhonoch a črepníkoch.

V priestoroch herne Legoland vychovávateľky ŠKD pripravili prezentáciu liečivých bylín vo forme sušených i živých bylín. Deti sa oboznámili s jednotlivými druhmi byliniek, s ich výskytom a spôsobom využitia. Pozornosť sme venovali príprave, zalievaniu, lúhovaniu čajov, ktoré poskytujú nielen liečbu, no i vôňu a relax s nimi spojený.

Bc. B. Wéberová